Építsünk hidakat
7 éve ismertük meg egymást. Ő akkor ovis volt, kusza fürtökkel, mivel a szenzoros érzékenysége miatt édesanyja csak alvás közben tudta levágni a haját, én […]
Elvárások – vajon kire milyen hatással vannak?
Segítenek, hogy a legjobbat hozd ki magadból? Vagy esetleg félelmet, szorongást, bénultságot keltenek, hogy mi lesz, ha nem sikerül, ha csalódást okozol, hogy túl nagynak
Elvárások – vajon kire milyen hatással vannak? OLvass tovább »
Az ideális iskola hat jellemzője
Ha valamire biztosan felkészít a magyar oktatás, az a sumákolás címmel a minap a hvg.hu-n megjelent cikkemre rengeteg komment érkezett. Általában elolvasom ugyan a cikkeimre érkező
Tudnak-e a muslicák a pókok létezéséről?
Muslicák vagyunk és a rosszul megválasztott elvárások, illetve azok, amiket még saját magunk számára se fogalmazunk meg, a pókok. Hálót szőnek, amibe aztán észrevétlenül belegabalyodunk.
Értő figyelemmel megismerni a gyerekeket
Pedagógusként elcsépeltnek hangzik a mondat: „ismerd meg a gyereket!” Biztos vagyok benne, hogy sokan hallották már ezt. Azért is gondolom, mert én is gyakran mondom
Jógyerek – jófelnőtt
Gyere ide!Nem!Ülj le!Nem!Vedd fel a cipőd!Nem!Vedd le a cipőd!Nem! Kérünk, felszólítunk, fenyegetünk, ígérgetünk, büntetünk, jutalmazunk, leültetjük, felállítjuk, megíratjuk a leckét, elvégeztetjük a feladatot, azt várjuk,
Mindennapi dilemmáink
Kit tanítsak? Mit tanítsak? Miért pont azt? Mikor? Hogyan? Kinek lesz jó ez, nekem vagy neki? Hogyan tudom elérni, hogy a tanítás ne legyen egyenlő