Építsünk hidakat
7 éve ismertük meg egymást. Ő akkor ovis volt, kusza fürtökkel, mivel a szenzoros érzékenysége miatt édesanyja csak alvás közben tudta levágni a haját, én […]
Elvárások – vajon kire milyen hatással vannak?
Segítenek, hogy a legjobbat hozd ki magadból? Vagy esetleg félelmet, szorongást, bénultságot keltenek, hogy mi lesz, ha nem sikerül, ha csalódást okozol, hogy túl nagynak
Elvárások – vajon kire milyen hatással vannak? OLvass tovább »
„Az emberek egyik pillanatban ilyenek, a másikban meg olyanok”
11 éves vagyok, azt mondják, lány. A hivatalos papíromon az szerepel: súlyos-halmozottan sérült. Valamikor régen a tesómmal kettesben összebújva éltem egy jó kis kuckóban. Aztán
„Az emberek egyik pillanatban ilyenek, a másikban meg olyanok” OLvass tovább »
Az ideális iskola hat jellemzője
Ha valamire biztosan felkészít a magyar oktatás, az a sumákolás címmel a minap a hvg.hu-n megjelent cikkemre rengeteg komment érkezett. Általában elolvasom ugyan a cikkeimre érkező
„Szeme, mint az acél, a szikrát úgy hányja” – dühroham vagy agresszív meltdown, és ami utána jön
„Itt a juss, kölök; ne mondd, hogy ki nem adtam!”György kiált és arcul csapja, szintúgy csattan.Toldi Miklósnak sincs ám galambepéje,Bosszuállás lelke költözik beléje; Szeme, mint az
Tudnak-e a muslicák a pókok létezéséről?
Muslicák vagyunk és a rosszul megválasztott elvárások, illetve azok, amiket még saját magunk számára se fogalmazunk meg, a pókok. Hálót szőnek, amibe aztán észrevétlenül belegabalyodunk.
A választás hatalma
Amikor elkezdtem autista gyerekekkel dolgozni, két nagyon fontos dologra jöttem rá. Az egyik: rugalmasság, nézőpont váltás. Sokaknak meséltem már, milyen katartikus volt az élmény,
„Azért mert valaki nem szól, még lehet mondanivalója”
„A DSM első négy kiadásánál nem vették figyelembe az „autista” címkével ellátott emberektől érkező véleményeket. Csakhogy az autizmus társadalmi, kulturális kontextusa változóban van, és ennek
„Azért mert valaki nem szól, még lehet mondanivalója” OLvass tovább »
Értő figyelemmel megismerni a gyerekeket
Pedagógusként elcsépeltnek hangzik a mondat: „ismerd meg a gyereket!” Biztos vagyok benne, hogy sokan hallották már ezt. Azért is gondolom, mert én is gyakran mondom
Út a hogyantól a miértbe
Ha szeretném az autizmusról való gondolkodásom, a szemléletmódom alakulását egyetlen mondatban megragadni, akkor az ez lenne: el kellett jutnom a Hogyan?-tól a Miért?-be. Ez az